師資背景

夏朵英文首席名師 Rex 老師，是創辦人 夏朵老師親自從英國劍橋歸國後訓練的第一位核心師資，完整傳承了劍橋嚴謹而高效的教學方法。他不僅熟悉台灣高中英文課綱與學校段考趨勢，更結合多年國際視野，帶領學生掌握英文最正統、最實用的學習方式。十多年來，他憑藉 幽默風趣的授課風格 與 深入淺出的解說，幫助無數學生突破學習瓶頸，奠定穩固基礎，成為升學路上的關鍵推手。

課程設計

Rex 老師與龐大的專業編輯團隊，持續研發最新教材，融合學校版本課內重點與進階課外知識。課程依年級分層規劃，包含：段考重點補充與猜題、每週英文新聞導讀、必考 7000 單字快速記憶、長短篇閱讀訓練、英文聽力教材，以及一對一英文作文批改指導。這些系統化的設計，讓學生不僅能應付課堂與考試，更能培養思辨能力與寫作實力，真正做到 學以致用。

教學成果

在 Rex 老師的指導下，眾多學生在 校內段考、學測、指考 中表現亮眼，甚至拿下英文滿級分的優異成績。他深知學生在學習過程中的困難與挫折，善於以 生動案例與實用技巧 引導學習興趣，讓英文不再只是考試工具，而是一種可以開啟未來的大門。選擇跟隨 Rex 老師，一起學通高中英文，不僅是為了考試，更是為了培養面對世界的自信與能力。

師資背景

數學科由江羽老師 掌舵，專注數學教學多年，累積豐富經驗，熟悉各年級課程重點與會考趨勢，善於將複雜數學概念化繁為簡，幫助學生穩固基礎，建立完整數學思維。

課程設計

江羽老師擅長運用 邏輯清晰的數學講義與豐富題型，將公式的形成、前因後果與後續應用題型串連，搭配幽默有趣的題目與教學方式，讓學生在輕鬆的氛圍中掌握解題技巧與考試策略，真正做到學以致用。

教學成果

每年，江羽老師都幫助無數學生在會考數學中取得 A++滿級分，並順利考取前三志願。透過系統化訓練與個別輔導，他讓學生不僅能應付考試，更能培養穩定的解題能力與自信心。

額外開班: 高中資優數學

課程著重培養邏輯思維與實戰解題力。課程特色在於針對學測需求，強化應試技巧與應用能力，全面提升數理競爭優勢，奪取頂標佳績。 

師資背景

力端自然老師深知學生在自然科學習中常遇到「只會背、不會用」的困境。他認為，自然科不只是記憶公式與定律，更需要理解原理與建立完整邏輯脈絡，才能靈活應用於考試與生活中。

課程設計

因此，力端老師在課堂上不僅教授解題技巧，還引導學生掌握概念間的關聯，從觀念到應用循序漸進。他以實戰派教學聞名，透過系統化訓練與實例演練，讓學生在理解中自然掌握解題方法。

教學成果

在力端老師的指導下，學生不再只是死背知識，而是能靈活運用觀念應對各類題型，實力顯著提升。用方法帶出成果，用觀念打出實力，他幫助學生在自然科考試中取得優異成績，真正做到學以致用。

師資背景

具多年英文教學經驗，深知學生在文法與閱讀上的困難，善於運用生活化例子與精簡化解說，協助學生突破瓶頸，累積語言基礎。

課程設計

將艱深複雜的文法概念轉化為淺顯易懂的觀念，並搭配自編專屬講義，能靈活因應不同版本教材需求，不受課本差異影響學習進度。

教學成果

幫助對英文有畏懼感的學生逐步建立信心，提升理解與表達能力；學生成績顯著進步，從基礎紮實到應試表現，皆能展現穩定成效。

師資背景

畢業於台灣大學中文系，曾任台北市私立高中及新北市國中兼任教師，近年參與基測與會考解題，並長期指導學生作文及書法，教學經驗扎實且成果豐碩。

課程設計

以幽默風趣、親和力強的教學風格結合生活時事，搭配系統化的引導方式，幫助學生將閱讀素養與知識靈活整合，並能在課堂中主動思考。

教學成果

學生在作文與書法比賽中屢獲佳績，閱讀理解能力明顯提升。透過課程培養批判思考與表達能力，建立自信並在學業成績上有穩定進步。

師資背景

英文科由美國賓州大學英文系學成歸國的 Grace 老師領軍，具備專業學術背景與國際視野，帶領學生系統化學習英文。

課程設計

採用夏朵專用教材，涵蓋課內與課外英文能力訓練。課堂中強調發音矯正，並搭配自編聽力教材與 CD，學生可在課後持續練習，全面提升聽說讀寫。

教學成果

學生不僅能在校內小考、段考中表現優異，也能應付校外檢定與國中會考，特別在閱讀與聽力方面，能達到滿分水準。

師資背景

林盟嘉老師與李采老師皆具深厚的國文教學經驗。林老師擅長白話文閱讀能力訓練與作文指導。兩位老師長期累積實務教學經驗，熟悉小學生學習特性，能針對不同學習程度提供適切指導。

課程設計

課程內容涵蓋白話文閱讀、文言文解析、國學概要、書信應用，以及作文訓練等多元面向，採循序漸進方式安排。課程兼顧理解力、表達力與應用能力，透過互動討論、範例分析與實作練習，讓學生在學習過程中持續累積成就感與自信心。

教學成果

經過三年系統化教學，能有效扭轉小學生國語學習成效不佳的狀況。學生在閱讀理解、文言文掌握、作文表達以及書信應用等方面皆能取得顯著進步，並培養良好的語文素養與自學能力。